جهت توسعه وبهبود آموزش در سطوح مختلف تحصیلی؛ارزشیابی علمی وبکارگیری نتایج آن اجتناب ناپذیر است.

ارزشیابی از درس ومدرس اگر بر پایه ی علمی و عینی نباشد ؛منفی وتهدید کننده است.



تاريخ : دوشنبه ۱۱ آذر ۱۳۸٧ | ۳:٠۱ ‎ب.ظ | نویسنده : سیدمحمدرضا موسوی زاهد | نظرات ()